Inklusives und Integratives Arbeitskonzept

Seit 2003 arbeitet unsere Einrichtung integrativ. Das heißt, wir begleiten Kinder, die eine Behinderung haben oder davon bedroht sind. Die gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung bietet die Chance in frühen Jahren wichtige und positive Erfahrungen im Umgang miteinander zu machen. Alle Kinder lernen, dass jeder Mensch einzigartig und ein wichtiges und vollwertiges Gruppenmitglied ist und die Gruppe mit seinen Stärken und seiner Persönlichkeit unterstützt. Toleranz, Akzeptanz und Wertschätzung sind wichtige Eckpfeiler für unser soziales Gruppengefüge.